无论是动画还是漫画专业,复试通常都是漫画创作,只是格数要求多少的差别。在最后一年的漫画创作中,我的水平一直很稳定,因为前两年有一些经验和教设训,我也知道自己的努力方向,同时我的造型基础也很好,这就决定了我每次次作品的水平也相对稳定,这便给了我很大的自我发挥的空间,我开始尝试探索新的绘画材料,比如马克笔、水彩、油画棒、彩色铅笔,我会尝试将他们搭配组合,寻找最好的表现方式。因为我对自己的风格已经比较熟练,我就将重点放在故事和造型上。那时候,考前班里的同学,大多喜欢画一些神话故事或是打打杀杀的离生活很远的故事,虽然画面华丽、造型帅气、节奏感也很强,但是我觉得那种东西没有深入人心和打动人的力量。我要用我的真情实感来叙述故事,去寻找生活中充满人情味的细节。因而在人物造型方面,我不去背什么人物造型,我会根据故事的风格需要创造角色,这样不仅达到了内容与形式的统一,同时,这样也非常适应要求和限制越来越多的创作考试。实践证明我的想法是正确的,后来的创作考试的考题就是根据古诗来创作漫画,这让很多靠“背”的学生都傻了眼。
考试的时候要是说一点儿都不紧张那肯定是骗人的。有一些巡考老师喜欢来回走来走去,有时也会走到一些学生后面停下来观看,当时,我也很害怕,尤其是当老师走到我这边停下来,我就会想会不会我画错了什么。但是慢慢地我就适应了,我开始往好的方面想,安慰自己说:老师一定是觉得我画得好,或是也许老师是在看后面的同学。慢慢地做心理暗示,就不那么紧张了。我平时练习的时候对时间控制得很严,因为我要用水彩上色,就在老师刚刚发纸还没有发考题的时候就将四周的胶带粘好,这样也能节省时间,包括起稿、勾线、上色、细节处理等等方面的时间,我在考试前通过做大量练习,就已经完全能控制在规定的时间内完成创作了。
最后就到了关键的面试,面试我也很紧张,但我还是努力地放平心态,谦虚诚实地回答老师提出的问题。老师经常习惯于顺藤摸瓜地问问题,只要你回答出一个,就会顺着问更多深入的问题,他们首先问我,是否知道宫崎骏并问他都导演过哪些动画片,我就举例子说了一下我知道的《千与干寻》《风之谷》《幽灵公主》等。之后老师又问,宫崎骏有没有漫画作品,我说是《风之谷》。老师接着问:那在日本,像宫崎骏这样既制作动画又创作漫画的还有谁,举两个例子。我说有大友克洋和今敏,他们都是我特别喜欢的动画导演,老师有些疑惑地又问今敏创作过哪些漫画,幸好我非常喜欢并且了解今敏,并且之前在一个杂志上正好有一个关于他的专题,我就很流利地回答了:就是后来改编为《未麻的部屋》的《perfect blue》。大概是我的回答让老师很满意,老师也没有继续问下去。后来,老师又出了一些脑筋急转弯还有心理测试题,我都根据自己的实际情况回答,不会的题,就诚实地说不会,然后尽量往自己会的方面转移话题,不逞能也不胡编乱造。最后,老师突然问我会不会什么才艺,说实话我还真不会什么特别的才艺,当时面试有好多同学都准备了歌曲,或是乐器演奏。我突然记得初中的时候学过一段拉丁舞,但是怎么也想不起来这个舞叫什么名字,就跟老师说:我会桑巴舞。由于年头太久,实在忘记了具体的动作,便给老师扭了两下,连我自己都不知道我在于什么,最后不得不停下来说: “我只会这些了。”当时在场的所有老师都被我逗笑了。
合--榜上有名,成功后放飞理想
专业考试完成后,我就回家复习文化课了,即使专业名次还没有出来,我的心态还是很平和的,一是我已经尽力了,没有遗憾,二是我相信自己的实力,因此在文化课复习上我也很踏实。后来专业课成绩出来后,我考了漫画专业的第10名,电脑动画专业的第12名。从此,我的文化课复习就更有力量了,我将复习重点放在分数提高快的文综上,从早背到晚,甚至一边走路一边背诵。一鼓作气,就几个月的时间,拼过去,就胜利了。最后我的文化课竟然考了458分,比前一年提高了60分,比分数线高出将近70分,当时听到这个消息,真的是太欣慰了,努力终于有了回报。
一个炎热的中午,北京电影学院动画学院的录取通知书寄到了我爸爸的单位,:3年的艺考之路终于画上了圆满的句号,我努力的3年也终于有了回报,终于可以对得起父母和家里人,也终于证明了自己,证明自己有实力成为北京电影学院的学生。想一想一年前当我再次决定复读的时候,那么多的坎坷,那么多人的不理解,一切的担心和紧张,在这一刻全部释放了。我终于成功了。